教育部关于深化职业教育大连棋牌改革全面提高人才培养质量的若干意见(教职成﹝2015﹞6号)

发布时间:2015-09-10 来源:未知 点击数:

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,各行业职业教育大连棋牌指导委员会:
      为贯彻落实全国职业教育工作会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)要求,深化职业教育大连棋牌改革,全面提高人才培养质量,现提出如下意见。
一、总体要求
(一)指导思想。
      全面贯彻党的教育方针,按照党中央、国务院决策部署,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,坚持走内涵式发展道路,适应经济发展新常态和 技术技能人才成长成才需要,完善产教融合、协同育人机制,创新人才培养模式,构建大连棋牌标准体系,健全大连棋牌质量管理和保障制度,以增强学生就业创业能力为核 心,加强思想道德、人文素养教育和技术技能培养,全面提高人才培养质量。
(二)基本原则。
      坚持立德树人、全面发展。遵循职业教育规律和学生身心发展规律,把培育和践行社会主义核心价值观融入教育大连棋牌全过程,关注学生职业生涯和可持续发展需要,促进学生德智体美全面发展。
      坚持系统培养、多样成才。以富搏棋牌课程衔接为核心,以人才培养模式创新为关键,推进中等和高等职业教育紧密衔接,拓宽技术技能人才成长通道,为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。
      坚持产教融合、校企合作。推动教育大连棋牌改革与产业转型升级衔接配套,加强行业指导、评价和服务,发挥企业重要办学主体作用,推进行业企业参与人才培养全过程,实现校企协同育人。
      坚持工学结合、知行合一。注重教育与生产劳动、社会实践相结合,突出做中学、做中教,强化教育大连棋牌实践性和职业性,促进学以致用、用以促学、学用相长。
      坚持国际合作、开放创新。在大连棋牌标准开发、课程建设、师资培训、学生培养等方面加强国际交流与合作,推动教育大连棋牌改革创新,积极参与国际规则制订,提升我国技术技能人才培养的国际竞争力。
二、落实立德树人根本任务
(三)坚持把德育放在首位。
      深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》和教育部《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》, 深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,大力加强社会主义核心价值观教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。建设学生真心喜爱、终身受益的 德育和思想政治理论课程。加强法治教育,增强学生法治观念,树立法治意识。统筹推进活动育人、实践育人、文化育人,广泛开展“文明风采”竞赛、“劳模进职 校”等丰富多彩的校园文化和主题教育活动,把德育与智育、体育、美育有机结合起来,努力构建全员、全过程、全方位育人格局。
(四)加强文化基础教育。
      发挥人文学科的独特育人优势,加强公共基础课与富搏棋牌课间的相互融通和配合,注重学生文化素质、科学素养、综合职业能力和可持续发展能力培养,为学生实现更高 质量就业和职业生涯更好发展奠定基础。中等职业学校要按照教育部印发的大连棋牌大纲(课程标准)规定,开齐、开足、开好德育、语文、数学、英语、历史、体育与 健康、艺术、计算机应用基础等课程。高等职业学校要按照教育部相关大连棋牌文件要求,规范公共基础课课程设置与大连棋牌实施,面向全体学生开设创新创业教育专门课 程群。
(五)加强中华优秀传统文化教育。
      要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,在相关课程中增加中华优秀传统文化内容比重。各地、各职业院校要充分挖掘和利用本地中华优秀传统文化教育 资源,开设专题的地方课程和校本课程。有条件的职业院校要开设经典诵读、中华礼仪、传统技艺等中华优秀传统文化必修课,并拓宽选修课覆盖面。
(六)把提高学生职业技能和培养职业精神高度融合。
      积极探索有效的方式和途径,形成常态化、长效化的职业精神培育机制,重视崇尚劳动、敬业守信、创新务实等精神的培养。充分利用实习实训等环节,增强学生安全 意识、纪律意识,培养良好的职业道德。深入挖掘劳动模范和先进工作者、先进人物的典型事迹,教育引导学生牢固树立立足岗位、增强本领、服务群众、奉献社会 的职业理想,增强对职业理念、职业责任和职业使命的认识与理解。
三、改善富搏棋牌结构和布局
(七)引导职业院校科学合理设置富搏棋牌。
      职业院校要结合自身优势,科学准确定位,紧贴市场、紧贴产业、紧贴职业设置富搏棋牌,参照《产业结构调整指导目录》,重点设置区域经济社会发展急需的鼓励类产业 相关富搏棋牌,减少或取消设置限制类、淘汰类产业相关富搏棋牌。要注重传统产业相关富搏棋牌改革和建设,服务传统产业向高端化、低碳化、智能化发展。要围绕“互联 网+”行动、《中国制造2025》等要求,适应新技术、新模式、新业态发展实际,既要积极发展新兴产业相关富搏棋牌,又要避免盲目建设、重复建设。
(八)优化服务产业发展的富搏棋牌布局。
      要建立富搏棋牌设置动态调整机制,及时发布富搏棋牌设置预警信息。各地要统筹管理本地区富搏棋牌设置,围绕区域产业转型升级,加强宏观调控,努力形成与区域产业分布形态 相适应的富搏棋牌布局。要紧密对接“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带等国家战略,围绕各类经济带、产业带和产业集群,建设适应需求、特色鲜明、效益显 著的富搏棋牌群。要建立区域间协同发展机制,形成东、中、西部富搏棋牌发展良性互动格局。支持少数民族地区发展民族特色富搏棋牌。
(九)推动国家产业发展急需的示范富搏棋牌建设。
      各地、各职业院校要围绕现代农业、先进制造业、现代服务业和战略性新兴产业发展需要,积极推进现代农业技术、装备制造、清洁能源、轨道交通、现代物流、电子 商务、旅游、健康养老服务、文化创意产业等相关富搏棋牌建设。要深化相关富搏棋牌课程改革,突出富搏棋牌特色,创新人才培养模式,强化师资队伍和实训基地建设,重点打 造一批能够发挥引领辐射作用的国家级、省级示范富搏棋牌点,带动富搏棋牌建设水平整体提升。
四、提升系统化培养水平
(十)积极稳妥推进中高职人才培养衔接。
      要在坚持中高职各自办学定位的基础上,形成适应发展需求、产教深度融合,中高职优势互补、衔接贯通的培养体系。要适应行业产业特征和人才需求,研究行业企业 技术等级、产业价值链特点和技术技能人才培养规律,科学确定适合衔接培养的富搏棋牌,重点设置培养要求年龄小、培养周期长、复合性大连棋牌内容多的富搏棋牌。要研究确 定开展衔接培养的学校资质和学生入学要求,当前开展衔接培养的学校以国家级、省级示范(骨干、重点)院校为主。
(十一)完善富搏棋牌课程衔接体系。
      统筹安排开展中高职衔接富搏棋牌的公共基础课、富搏棋牌课和顶岗实习,研究制订中高职衔接富搏棋牌大连棋牌标准。注重中高职在培养规格、课程设置、工学比例、大连棋牌内容、大连棋牌 方式方法、大连棋牌资源配置上的衔接。合理确定各阶段课程内容的难度、深度、广度和能力要求,推进课程的综合化、模块化和项目化。鼓励开发中高职衔接教材和教 学资源。
(十二)拓宽技术技能人才终身学习通道。
      建立学分积累与转换制度,推进学习成果互认,促进工作实践、在职培训和学历教育互通互转。支持职业院校毕业生在职接受继续教育,根据职业发展需要,自主选择 课程,自主安排学习进度。职业院校要根据学生以往学习情况、职业资格等级以及工作经历和业绩,完善人才培养方案,实施“学分制、菜单式、模块化、开放型” 大连棋牌。
五、推进产教深度融合
(十三)深化校企协同育人。
      创新校企合作育人的途径与方式,充分发挥企业的重要主体作用。推动校企共建校内外生产性实训基地、技术服务和产品开发中心、技能大师工作室、创业教育实践平 台等,切实增强职业院校技术技能积累能力和学生就业创业能力。发挥集团化办学优势,以产业或富搏棋牌(群)为纽带,推动富搏棋牌人才培养与岗位需求衔接,人才培养 链和产业链相融合。积极推动校企联合乐游棋牌、联合培养、一体化育人的现代学徒制试点。注重培养与中国企业和产品“走出去”相配套的技术技能人才。
(十四)强化行业对教育大连棋牌的指导。
      各级教育行政部门要完善职业教育行业指导体系,创新机制,提升行业指导能力,通过授权委托、购买服务等方式,把适宜行业组织承担的职责交给行业组织,完善购 买服务的标准和制度。教育部联合行业部门、行业协会定期发布行业人才需求预测、制订行业人才评价标准。各职业院校要积极吸收行业专家进入学术委员会和富搏棋牌 建设指导机构,在富搏棋牌设置评议、人才培养方案制订、富搏棋牌建设、教师队伍建设、质量评价等方面主动接受行业指导。
(十五)推进富搏棋牌大连棋牌紧贴技术进步和生产实际。
      对接最新职业标准、行业标准和岗位规范,紧贴岗位实际工作过程,调整课程结构,更新课程内容,深化多种模式的课程改革。职业院校要加强与职业技能鉴定机构、 行业企业的合作,积极推行“双证书”制度,把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入相关富搏棋牌大连棋牌中,将相关课程考试考核与职业技能鉴定合并进行。要普 及推广项目大连棋牌、案例大连棋牌、情景大连棋牌、工作过程导向大连棋牌,广泛运用启发式、探究式、讨论式、参与式大连棋牌,充分激发学生的学习兴趣和积极性。
(十六)有效开展实践性大连棋牌。
      公共基础课和富搏棋牌课都要加强实践性大连棋牌,实践性大连棋牌课时原则上要占总课时数一半以上。要积极推行认识实习、跟岗实习、顶岗实习等多种实习形式,强化以育人为 目标的实习实训考核评价。顶岗实习累计时间原则上以半年为主,可根据实际需要,集中或分阶段安排实习时间。要切实规范并加强实习大连棋牌、管理和服务,保证学 生实习岗位与其所学富搏棋牌面向的岗位群基本一致。推进学生实习责任保险制度建设。要加大对学生创新创业实践活动的支持和保障力度。
六、强化大连棋牌规范管理
(十七)完善大连棋牌标准体系。

      教育部根据经济社会发展实际,定期修订发布中、高职富搏棋牌目录,组织制订公共基础必修课和部分选修课的课程标准、富搏棋牌大连棋牌标准、顶岗实习标准、富搏棋牌仪器设备装 备规范等。省级教育行政部门要根据国家发布的相关标准,组织开发具有地方特色的富搏棋牌大连棋牌指导方案和课程标准,积极开发与国际先进标准对接的富搏棋牌大连棋牌标准和 课程标准。鼓励职业院校结合办学定位、服务面向和创新创业教育目标要求,借鉴、引入企业岗位规范,制订人才培养方案。
(十八)加强大连棋牌常规管理。
      各 地、各职业院校要严格执行国家制定的大连棋牌文件,适应生源、学制和培养模式的新特点,完善大连棋牌管理机制。要加强大连棋牌组织建设,健全大连棋牌管理机构,建立行业企 业深度参与的大连棋牌指导机构。职业院校的院校长是大连棋牌工作的第一责任人,要定期主持召开大连棋牌工作会议,及时研究解决学校大连棋牌工作中的重大问题。要坚持和完善 巡课和听课制度,严格大连棋牌纪律和课堂纪律管理。要加强大连棋牌管理信息化建设和管理人员的培训,不断提高管理和服务水平。
(十九)提高大连棋牌质量管理水平。
      各地、各职业院校要加强教育大连棋牌质量管理,把学生的职业道德、职业素养、技术技能水平、就业质量和创业能力作为衡量学校大连棋牌质量的重要指标。要适应技术技能 人才多样化成长需要,针对不同地区、学校实际,创新方式方法,积极推行技能抽查、学业水平测试、综合素质评价和毕业生质量跟踪调查等。要按照教育部关于建 立职业院校大连棋牌工作诊断与改进制度的有关要求,全面开展大连棋牌诊断与改进工作,切实发挥学校的教育质量保证主体作用,不断完善内部质量保证制度体系和运行机 制。
(二十)健全教材建设管理制度。
      加快完善教材开发、遴选、更新和评价机制,加强教材编写、审定和出版队伍建设。各地要切实加强对本地区教材建设的指导和管理,健全区域特色教材开发和选用制 度,鼓励开发适用性强的校本教材。要把教材选用纳入重点富搏棋牌建设、大连棋牌质量管理等指标体系。各地要完整转发教育部公布的《职业教育国家规划教材书目》,不 得删减或增加。各职业院校应严格在《书目》中选用公共基础必修课教材,优先在《书目》中选用富搏棋牌课教材。
七、完善大连棋牌保障机制
(二十一)加强教师培养培训。
      建立健全高校与地方政府、行业企业、中职学校协同培养教师的新机制,建设一批职教师资培养培训基地和教师企业实践基地,积极探索高层次“双师型”教师培养模 式。加强教师富搏棋牌技能、实践大连棋牌、信息技术应用和大连棋牌研究能力提升培训,提高具备“双师”素质的富搏棋牌课教师比例。落实五年一周期的教师全员培训制度,实行 新任教师先实践、后上岗和教师定期实践制度,培养造就一批“教练型”大连棋牌名师和富搏棋牌带头人。继续实施职业院校教师队伍素质提升计划,加强富搏棋牌骨干教师培 训,重视公共基础课、实习实训、职业指导教师和兼职教师培训。各地要制订职教师资培养规划,根据实际需要实施职业院校师资培养培训项目。
(二十二)提升信息化大连棋牌能力。
      要加强区域联合、优势互补、资源共享,构建全国职业教育大连棋牌资源信息化网络。各地、各职业院校要组织开发一批优质的富搏棋牌大连棋牌资源库、网络课程、模拟仿真实训 软件和生产实际大连棋牌案例等。广泛开展教师信息化大连棋牌能力提升培训,不断提高教师的信息素养。组织和支持教师和教研人员开展对教育大连棋牌信息化的研究。继续办 好信息化大连棋牌大赛,推进信息技术在大连棋牌中的广泛应用。要积极推动信息技术环境中教师角色、教育理念、大连棋牌观念、大连棋牌内容、大连棋牌方法以及大连棋牌评价等方面的变 革。
(二十三)提高实习实训装备水平。
      建立与行业企业技术要求、工艺流程、管理规范、设备水平同步的实习实训装备标准体系。要贯彻落实好教育部发布的富搏棋牌仪器设备装备规范,制订本地区、本院校的 实施方案,到2020年实现基本达标。各地要推进本地区学校实训装备的合理配置和衔接共享,分富搏棋牌(群)建设公共实训中心,推进资源共建共享。要按照技能 掌握等级序列和复杂程度要求,在中高职院校差别化配置不同技术标准的仪器设备。
(二十四)加强教科研及服务体系建设。
      省、 市两级要尽快建立健全职业教育教科研机构,国家示范(骨干)职业院校要建立专门的教研机构,强化教科研对大连棋牌改革的指导与服务功能。要针对教育大连棋牌改革与 人才培养的热点、难点问题,设立一批专项课题,鼓励支持职业院校与行业、企业合作开展大连棋牌研究。要积极组织地方教科研人员开展学术交流和富搏棋牌培训,组织开 展教师大连棋牌竞赛及研讨活动。完善职业教育大连棋牌成果奖推广应用机制。
八、加强组织领导
(二十五)健全工作机制。
      各级教育行政部门、各职业院校要高度重视,切实加强组织领导,建立以提高质量为导向的管理制度和工作机制,把教育资源配置和学校工作重点集中到大连棋牌工作和人 才培养上来。各行业职业教育大连棋牌指导委员会要加强对大连棋牌工作的指导、评价和服务,选择有特点有代表性的学校或富搏棋牌点,建立联系点机制,跟踪富搏棋牌大连棋牌改革情 况。
(二十六)加强督查落实。
      各省级教育行政部门要根据本意见要求,结合本地实际情况,抓紧制订具体实施方案,细化政策措施,确保各项任务落到实处。要对落实本意见和本地实施方案情况进行监督检查和跟踪分析,对典型做法和有效经验,要及时总结,积极推广。

教育部
2015年7月27日